Хлеб - всему голова!

 Хлеб – это очень привычное для нас явление, и часто мы даже не представляем себе, что его могло бы и не быть на нашем столе!

  Расскажите детям, какое значение для всех людей имеет хлеб, как много людей разных профессий трудятся, чтобы у нас на столе появился хлеб, что хлеб надо беречь; объясните детям выражение «Хлеб - всему голова»; с целью расширения и закрепления знаний о хлебе сходите с ребёнком в булочную, посмотреть, какие есть хлебобулочные изделия; купив хлеб, обратите внимание на его вкус, запах, расскажите, из чего пекут хлеб; рассмотрите пшеничное зерно, муку; поговорите с ребёнком о труде колхозников, которые выращивают хлеб.

Наши предки уважали и почитали хлеб. По русскому обычаю, если нечаянно уронишь хлеб, его нужно поднять, и не только бережно обтереть, но, и поцеловав, попросить прощение.

Хлеб – дар Божий, говорили наши предки. Они считали хлеб главным богатством. Хлеб – это символ благополучия и достатка.

Давайте будем беречь хлеб и учить этому своих детей. Человек, который не научится беречь хлеб, никогда не будет пользоваться уважением окружающих.

Советы свефорика.

 Светофор - не просто световой сигнал, а символ безопасности. Он помогает регулировать движение транспорта и пешеходов, предотвращая аварии. Для детей светофор - это урок безопасности, который нужно запомнить с раннего возраста.

Что можно сделать, чтобы обеспечить безопасность детей на дороге? Обучать детей правилам дорожного движения: с раннего возраста объяснять основные правила и учить их правильно переходить дорогу. Вместе мы можем сделать дороги безопаснее для всех.

Разноцветных три кружочка:

КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ

И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек,

На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ!

Светофор даёт советы,

Как дорогу перейти.

Пешеходу в деле этом

Лучше друга не найти!

Праздник Осени.

Осень-золотая! Детство – это неповторимое и волшебное время, и в нем нет ни пасмурных дней, ни пронзительных ветров, ни холодного дождя. Для ребенка нет преград в виде осенней слякоти - его тянет на улицу, где он любит играть в любое время года и при любой погоде. Для нас же, для взрослых, осени. ассоциируется с промокшими ногами, сопливым носом и горячим лбом. Но давайте радоваться жизни вместе с детьми, ведь, как пелось ведь, как пелось в известной песне: «у природы нет плохой погоды !»

В гости на этот праздник к ребятам приходят и веселые герои. Ёжик, зайка и хитрая лисичка. 

Всем ребята помогают, ёжику грибочки подарили, зайке весёлую песенку, чтобы не унывал, а лисичке осенний танец.

А красавица Осень вместе с детьми пела и танцевала. Замечательный праздник получился у ребят!

В мире профессий

 Занятие «В мире профессий» направлено на развитие интересов ребенка, расширение его опыта и способностей через включение в различные виды деятельности. Ознакомление ребенка с миром профессий носит не только информационный характер, но также непосредственное включение ребенка в различные виды деятельности.

Знакомство ребенка с миром профессий не только способствует формированию у него теоретических (пассивных) знаний, но и дает возможность приобщиться к труду взрослых, обрести опыт коммуникации со специалистами в разных сферах. Дети расширяют и углубляют уже имеющиеся сведения о разных видах деятельности, пополняют свой активный словарный запас. Тематические беседы взрослых с дошкольниками развивают мышление, позволяют налаживать простые взаимоотношения, пробуждают интерес к труду. Проявление доброжелательности, неподдельной заинтересованности даже самыми странными вопросами малышей, а также поощрение диалога помогают детям справиться с нерешительностью, стеснительностью и замкнутостью.

"Миска добра"

 В нашем детском саду вновь прошла  акция "Миска добра".

Целью акции являлось формирование гуманной культуры воспитанников на основе духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность дошкольников и родителей. Родители воспитанников охотно поддержали нашу идею.

В течение акции с детьми проводились тематические беседы на темы "Домашние питомцы", "Помогите бездомным животным", "Защита животных". Читали художественные произведения по данной теме, просматривали презентации и видео, отображающие нелегкую жизнь бездомных животных.

«Сдай макулатуру — спаси дерево»

 Сохранение лесов на сегодняшний день — актуальная и острая проблема. Лесные массивы — главные производители необходимого для жизнедеятельности человека кислорода. Ежегодно количество зеленых насаждений уменьшается, качество воздуха ухудшается, человек испытывает кислородное голодание, что приводит к различным заболеваниям.

В нашем детском саду прошла акция «Сохраним природу вместе – соберём макулатуру».

В силах каждого человека сделать вклад в общее дело сохранения лесов, экологии и естественной красоты нашей планеты. Например, каждый может сдать макулатуру - это пусть не большой, но важный вклад в сохранение живой природы.

Основной целью акции стало стремление к сохранению окружающей среды и ресурсосбережению, бережное отношение к природе, привлечение внимания детей и их родителей к необходимости вторичного использования природных ресурсов.

Дети и родители нашей группы не остались равнодушными и собрали макулатуру. Благодаря этой акции, ненужная бумага не будет больше выбрасываться в мусорное ведро и сохраним богатство нашей природы, лес.

Играя мы развиваем речь малышам.

 Главным средством развития речи ребенка 3 - 5 лет, как и более младшего возраста, является общение его со взрослыми и речь взрослых. Развивая речь, нужно заботиться не сколько о том, чтобы ребенок произносил как можно больше слов, сколько о том, чтобы слышимые и произносимые слова были подкреплены живыми образами , конкретным содержанием. А для этого надо не только говорить с ребенком о том или другом, но и знакомить его с реальным миром вещей, явлений, событий. Надо, чтобы он то, о чем с ним говорят, видел своими глазами, слышать своими ушами и по возможности при этом действовал своими руками. Надо расширять его личный опыт, наглядно обогащать его знания, обогащать его восприятие внешнего мира через органы чувств (зрение, слух, осязание и др.) и через различные действия с предметами и вещами. В этот период дети особенно интересуют названия предметов и явлений, и он то и дело задает взрослым вопрос: «Что это»? "Почему ?" Это возраст "почемучек". Пользуйтесь этим благоприятным моментом, больше общайтесь с ребенком, таким образом накапливается его пассивный словарь.