Фисташковый цветок

 Скорлупка фисташек-отличный природный материал, с которым интересно работать. Не только интересно, но и полезно. В процессе совместной продуктивной деятельности у детей развивается воображение, координация движений, мелкая моторика. На заранее приготовленные картонные формы  ребята приклеили кусочек пластилина и далее по кругу приклеивали скорлупку фисташек. занятие увлекло ребятишек, с большим старанием  мы выполняли работу . каждый старался приклеить фисташку ровно, аккуратно что бы в итоге получился задуманный цветочек. Ведь на дворе весна  и нам так не хватает цветов и зеленых листочков.  Подводя итог занятия, мы с ребятами решили что,  задуманный цветочек получился  очень хорошо. Фисташковые цветы украшали групповую комнату всю неделю. Ребята подходили  к стенду и рассматривали  свои работы, ведь этот цветок пусть и не настоящий, но он творение рук ребенка.

Солнечные цветы

Каждый четверг  в нашей группе занятие по изобразительному искусству. На которых ребята учатся хорошо держать кисточки и развивают крупную моторику рук, закрепляют цвета. Весна уже идет и еще не тепла, но уже снег и днем уже капель. С ребятами мы решили поторопить весну. И нарисовали  первые цветы, но не подснежники, а солнечные цветы - одуванчики. Они желтые как солнышко и первыми появляются на прогретых проталинах. Рисунки получились очень яркие, ведь всем надоела скучная зима.

Неделя масленицы

Всю неделю   ребята группы "Капелька" узнавали что такое масленица. Уже во вторник дети начали знакомить с этим веселым праздником. Им рассказали, что этот праздник пришел очень давно, таким образом провожали надоевшую и холодную зиму. Прилюдно сжигали чучело Зимы и пели веселые песни. Всегда на этот праздник пекли и ели блины, они сравнивались с нашим солнышком. И в конце недели сами попробовали вкусные блинчики с маслом. Детям очень понравился этот веселый праздник.

 Наблюдение за деревьями и кустарниками на участке ранней весной.

Сегодня мы с ребятами наблюдали за деревьями и кустарниками на нашем участке. Мы вспомнили названия деревьев и кустарников которые растут у нас на территории. Поговорили, чем отличается ель от березы.  Чем отличается дерево от кустарника, на эти вопросы мне ответили почти все. Так же  попросила показать ствол дерева и ветви. Совместно мы смогли сделать вывод, что ветви тоньше ствола, и что у кустарника нет ствола , а только ветви, которые растут от корня. Далее мы с ребятами поговорили как изменились деревья ранней весной , внимательно рассмотрели деревья, кустарники , и ребята решили , что видимых изменений пока не произошло. Так же девочки сказали что деревья надо беречь, и что деревья отчищают воздух. 

Открытка для мамы

 

5 марта ребята нашей группы, делали подарок для мам и бабушек.

Дети очень старались, украшали восьмерку весенними цветочками. Очень хотели чтобы порадовать.

Уважаемые мамы и бабушки, дорогие наши женщины!

Поздравляем вас с праздником 8 марта!

Желаем вам здоровья, счастья и исполнения всех ваших желаний! Пусть от счастья светятся ваши глаза и дети только радуют, не огорчают вас ни когда!

 Поздравляю, поздравляю,

Моих милых, дорогих,

С 8 Марта поздравляю,

Все цветы теперь для них!

Моя бабушка - родная,

Моя мама - золотая,

Вас обоих я люблю

И двоих - благодарю!

 Бассейн.

Каждый вторник, у детей проходит занятие- бассейн. С большим желанием ребята готовятся к занятию и ждут когда же мы отправимся купаться.  Занятие в бассейне очень полезно для малышей, т.к. вода расслабляет тонус мышц, укрепляет нервную систему, развивает координацию движений, дыхательную систему, улучшает обменные процессы и кровообращение. Так же физически развивает и укрепляет малыша. Тренер находится в воде вместе детьми, превращая обучение в веселую и познавательную игру. Каждый раз, дети находясь в воде не просто купаются, но учатся чему-то новому ( нырять , задерживать дыхание под водой, координировать движение в воде).