На занятие по изобразительному искусству, дети рисовали цветные платочки. На этом занятие, ребята закрепляли как цвета, синий и зеленый. Так же формы, квадрат.
Дети рассказали для чего каждому нужен носовой платочек, поиграли с платочком и затем нарисовали свои платочки на веревочке. Все очень старались выполнить платочки аккуратно и самостоятельно.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Конструирование.
Сегодня у нас прошло занятие по конструированию. Мы закрепляли название, форм, величину деталей. Знакомили с вариантами расположения на плоскости : лежит, стоит давали представление о том, что устойчивость предмета определяется его расположением на плоскости. Так же мы рассмотрели, что форма деталей обуславливает их конструктивные свойства т. е все стороны кубика одинаковы поэтому он устойчив в любом положении. Дальше мы акцентировали внимание на отборе материала с учетом конструктивных свойств. ( Башенку лучше строить из кубиков так она будет более устойчива и прочной и т. д). Детей работа очень увлекла, они прикладывали, накладывали детали друг к другу, научились замыкать детали. В работе дети активно вели диалог между собой и с воспитателем, что способствовало расширению словарного запаса. Многие ребята подошли к работе творчески, подбирали , на свое усмотрение цветные детали, строения выглядели очень красочно ,ярко. Это не последнее наше занятие по конструированию, мы будем строить еще более интересные формы.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
В понедельник в группе " Капельки" прошло занятие по безопасности на дороге. Хоть дети совсем еще маленькие, но уже знают, что такое безопасность на дороге. Знают, что без взрослых нельзя переходить дорогу. Учат когда иди, когда надо подождать. Красный цвет - хода нет, желтый цвет - подожди, а зеленый - смело в путь иди! Светофоры устанавливают на тех перекрёстках, где очень сильное движение машин. И так же, что бы обеспечить безопасность пешеходов. Что бы ребята запомнили, дети сделали свой светофорчик.
 |
 |
 |
Трудовое воспитание
Трудовому воспитанию, привлечению детей к самостоятельному посильному труду и наблюдению за трудом взрослых, объяснению его значения в жизни людей, принадлежит важная роль в разностороннем развитии личности ребенка. Одной из главных целей трудового воспитания детей является формирование трудолюбия, осознания полезности труда. Сегодня мы с ребятами провели занятие по трудовому воспитанию, поговорили на тему труда в жизни человека, зачем человеку необходимо трудиться . После беседы ребята активно помогали в уборке группы, уходе за цветами, а так же мыли игрушки. В ходе занятия ребята решили что мыть игрушки необходимо, и что чистыми игрушками играть гораздо приятнее.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Каждую неделю в нашей группе проходит занятие по математике. Дети на практических примерах учатся считать. Каждый пробует считать до 5 и обратный счет. Очень ребятам понравилось считать обратно. На этих занятиях развивают зрительную память и развивают логику мышления. В игре " Скажи, что убрали?", учатся сопоставлять цифры с счетом. На занятиях дети играют, считают разные предметы. Закрепляют цвета, формы, величины и др.
 |
 |
 |
Фисташковый цветок
Скорлупка фисташек-отличный природный материал, с которым интересно работать. Не только интересно, но и полезно. В процессе совместной продуктивной деятельности у детей развивается воображение, координация движений, мелкая моторика. На заранее приготовленные картонные формы ребята приклеили кусочек пластилина и далее по кругу приклеивали скорлупку фисташек. занятие увлекло ребятишек, с большим старанием мы выполняли работу . каждый старался приклеить фисташку ровно, аккуратно что бы в итоге получился задуманный цветочек. Ведь на дворе весна и нам так не хватает цветов и зеленых листочков. Подводя итог занятия, мы с ребятами решили что, задуманный цветочек получился очень хорошо. Фисташковые цветы украшали групповую комнату всю неделю. Ребята подходили к стенду и рассматривали свои работы, ведь этот цветок пусть и не настоящий, но он творение рук ребенка.
 |
 |
 |
 |
Каждый четверг в нашей группе занятие по изобразительному искусству. На которых ребята учатся хорошо держать кисточки и развивают крупную моторику рук, закрепляют цвета. Весна уже идет и еще не тепла, но уже снег и днем уже капель. С ребятами мы решили поторопить весну. И нарисовали первые цветы, но не подснежники, а солнечные цветы - одуванчики. Они желтые как солнышко и первыми появляются на прогретых проталинах. Рисунки получились очень яркие, ведь всем надоела скучная зима.
 |
 |
 |