Поможем Василисе.

 В гости к ребятам пришла Василиса и попросила помочь. Она забыла цвета и формы. Ребята с радостью помогли Василисе. Ведь они то знают все цвета и формы. Они рассказали ей что, кубик - квадратный, а мячик - круглый. Показали что, телевизор - прямоугольный, а яичко - овальное. Рассказали Василисе что , солнышко - желтое, а помидор - красный, огурец и травка - зеленые. Апельсин и мандарин - оранжевые. Василиса понравилось это занятие, ведь дети помогли вспомнить все цвета и формы. А затем ребята нарисовали понравившиеся формы и раскрасили в любимый цвет.

Космическое путешествие.

 12 апреля - день космонавтики. Дети нашей группы тоже по своему его отмечали. Ребята  полетели в космос,  и стали сами космонавтами. Встретили там Юрия Гагарина - это первый Россиянин , полетевший в космос. Особенно детям понравился спутник, множество таких летает  вокруг земли. Дети увидели в космосе, Орбитальную  станцию и узнали что там космонавты могут годами жить. Занимаются наукой, проводят исследования и наблюдают за Землей. Затем ребята сами слепили из пластилина свою космическую ракету. Всем очень понравилось это космическое путешествие.

Цветные платочки на веревочке

 На занятие по изобразительному искусству, дети рисовали  цветные платочки. На этом занятие, ребята закрепляли как цвета, синий и зеленый. Так же формы, квадрат. 

Дети рассказали для чего каждому нужен носовой платочек, поиграли с платочком и затем нарисовали свои платочки на веревочке. Все очень старались выполнить платочки аккуратно и самостоятельно.

 Конструирование.

Сегодня у нас прошло занятие по конструированию. Мы закрепляли название, форм, величину деталей. Знакомили с вариантами расположения на плоскости : лежит, стоит давали представление о том, что устойчивость предмета определяется его расположением на плоскости. Так же мы рассмотрели, что форма деталей обуславливает их конструктивные свойства т. е все стороны кубика одинаковы поэтому он устойчив в любом положении. Дальше мы акцентировали внимание на отборе материала с учетом конструктивных свойств. ( Башенку лучше строить из кубиков так она будет более устойчива и прочной и т. д). Детей работа очень увлекла, они   прикладывали, накладывали детали друг к другу, научились замыкать детали. В работе дети активно вели диалог между собой и с воспитателем, что способствовало расширению словарного запаса. Многие ребята подошли к работе творчески, подбирали , на свое усмотрение цветные детали, строения выглядели очень красочно ,ярко. Это не последнее наше занятие по конструированию, мы будем строить еще более интересные формы.

Безопасность на дороге

 В понедельник в группе " Капельки" прошло занятие по безопасности на дороге. Хоть  дети совсем еще маленькие, но уже знают, что такое безопасность на дороге. Знают, что без взрослых нельзя переходить дорогу. Учат когда иди, когда надо подождать. Красный цвет - хода нет, желтый цвет - подожди, а зеленый - смело в путь иди! Светофоры устанавливают на тех перекрёстках, где очень сильное движение машин. И так же, что бы обеспечить безопасность пешеходов. Что бы ребята запомнили, дети сделали свой светофорчик.

 

 Трудовое воспитание

Трудовому воспитанию, привлечению детей к самостоятельному посильному труду и наблюдению за трудом взрослых, объяснению его значения в жизни людей, принадлежит важная роль в разностороннем развитии личности ребенка. Одной из главных целей  трудового воспитания детей является формирование  трудолюбия, осознания полезности труда. Сегодня мы с ребятами провели занятие по трудовому воспитанию, поговорили на тему труда в жизни человека, зачем человеку необходимо трудиться . После беседы ребята активно помогали в уборке группы, уходе за цветами, а так же мыли игрушки. В ходе занятия ребята решили что мыть игрушки необходимо, и что чистыми игрушками играть гораздо приятнее. 

Мы считаем до пяти.

 Каждую неделю в нашей группе проходит занятие по математике. Дети на практических примерах учатся считать. Каждый пробует считать до 5 и обратный счет. Очень ребятам понравилось считать обратно. На этих занятиях развивают зрительную память и развивают логику мышления. В игре " Скажи, что убрали?", учатся сопоставлять цифры с счетом.  На занятиях дети играют, считают разные предметы. Закрепляют цвета, формы, величины и др.