Развитие речи для малышей

 Ребёнок в возрасте 3-4 лет начинает пользоваться развёрнутыми фразами, состоящими из 3-х, 4-х и более слов. В речи преобладают простые распространенные предложения. Возраст 3-4 лет психологи называют возрастом почемучек. Детям интересно всё, что их окружает и происходит вокруг.

 

Ребенок называет свое имя, пол и возраст; понимает значение простых предлогов - выполняет задания типа "положи кубик под чашку", "положи кубик в коробку", употребляет в предложении простые предлоги и союзы потому что, если, когда. Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки с опорой на картинки и без нее, задает вопросы о значении слов.

День отца.

 Днем отца, мой милый папа,

Поздравляю я тебя.

И скажу: «Ты самый лучший,

Очень я люблю тебя».

Папой быть не так-то просто,

Это знаем ты и я.

Но с обязанностью этой

Ты справляешься всегда.

В праздник, папочка, желаю

Я тебе лишь одного:

Чтоб здоровье, мой хороший,

Всегда было о-го-го.

Для ребенка нет никого ближе родителей. Эти люди сопровождают его по жизни от рождения, учат всему, поддерживают и защищают. Именно поэтому в календаре памятных дат России есть такой праздник как День отца. 

Отец – это самый дорогой и любимый с детства человек, оказывающий нам не только моральную поддержку, но и являющийся руководящей силой в нашей жизни. 

Я построю башню!!!!

 Эти чудо - кирпичи

Я в подарок получила.

Что сложу из них - сломаю,

Всё с начала начинаю.

Эта башня высока,

Достаёт до потолка.

На одном из занятий по конструированию мы с ребятами решили построить башню из больших кубиков. Ребята с большим удовольствием все дружно помогали воспитателю. Во время данного занятия мы закрепили такие навыки как, развитие моторики, сообразительность, умение выполнять действия сообща, работа в команде. Всем ребятам данное занятие очень понравилось!!!!

 

Маленький ёжик.

 Ёж — млекопитающее. Он распространён в Европе. Ёж знаком нам с самого раннего детства. Сказки и мультфильмы познакомили нас с ним. Ежи хитрые и умные хищники, которые питаются не только грибами и ягодами, но и вообще всем, что сумеют найти. Или кого сумеют поймать.

Ёжики издают самые разнообразные звуки. Они фыркают, чихают, хрюкают, ворчат, храпят и клацают зубами.

Ёжики замечательно общаются с домашними питомцами – собаками и кошками. Их можно держать дома, но из‑за их громкого топота по ночам никто на это не решается.

Ежей часто изображают, что они таскают на своих колючках грибы и яблоки. На самом деле это не так. Из растительной пищи они иногда поедают ягоды и фрукты, но на себе их никогда не носят, они физически не способны свернуться так, чтобы это сделать. Зимой они спят и запасов никаких не делают.

Волшебница - осень!!!!

Закружилась в небе осень,

Закружила все вокруг.

И листочки, и дождинки

По дорожке в сад бегут.

Вместе с солнышком пурпурным

Осень льет осенний цвет.

И раскрасила в лесочке

Все грибочки в яркий цвет.

Г. Вихарева. 

Вот и наступила золотая осень. Самая красивая и живописная пора года. Сколько ярких красок можно увидеть осенью. Кто же не любит это время года? Вот и наши детки  познакомились с осенью. Много работ было по рисованию и аппликации, лепке. Это и "Падают, падают листья",  "Мы в лесок пошли, мы грибок нашли" и др. Детки играли в подвижные и пальчиковые игры по теме «осень». А как весело и с пользой дети проводили время на прогулках: наблюдали за падающими осенними листочками, слушали, как шумит осенний ветер, наблюдали за дождем. Ходили на экскурсию в зону леса наблюдать за елочками, а также рассматривали на клумбе осенние цветы. Но больше всего им понравилось трудиться. Дети оказывали посильную помощь  в уборке листвы. На память нам остались эти чудесные фотографии.

«Овощи с огорода»

Осень – щедрая пора.

Время сбора урожая.

Расскажу все по порядку,

Что же выросло на грядках. 

Баклажаны, помидоры

Огурцы, капуста.

Мама сделает салат,

Будет очень вкусно!

Много всяких овощей,

Выросло на грядках.

Осень - это пора сбора урожая!!!! Мы с ребятами на занятиях по окружающему миру познакомились с овощами, их внешним видом и формами. Рассматривали картинки и муляжи овощей, а так же выяснили что овощи растут на грядке!!!! После мы с ребятами решили законсервировать помидорки в банки!! Данное занятие всем очень понравилось.

«Значение конструирования в развитии детей младшего дошкольного возраста».

Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий,

является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого.

Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и поделок формирует у ребёнка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства. В процессе конструирования малыш получает важный опыт исследовательского поведения.

Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир.

Приглядитесь повнимательней к своему играющему ребенку - его игрушки не могут

«жить» без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у него нет

конструктора, ребенок создает игровое пространство из того, что есть под рукой:

мебели, диванных подушек, коробок, а также разнообразного природного материала.