Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Дети должны знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.  Во вторник мы с  ребятами познакомились с растениями луга, сада и поля.  Вспомнили названия полевых цветов, расширили представления о частях растений.  В процессе беседы мы с ребятами рассматривали картинки различных цветов, рассматривали строение, определяли названия. У ребят  появился  интерес к цветам, желание ухаживать за ними, ребята проявляют бережное отношение к природе, интересуются, наблюдают, сравнивают. Мы попробовали с ребятами слепить цветок, и получилось у нас не плохо. Дети вспомнили при помощи воспитателя все составляющие цветка,  без труда выполнили работу. 

Цветы — одно из самых прекрасных созданий природы. Мы улыбаемся, глядя на роскошные пионы и розы, элегантные тюльпаны, прекрасные и скромные ромашки, буйные заросли цветущей сирени, белоснежный благоухающий ландыш. Как много цветов! Сколько радости приносит нам их разнообразная красота!

 День России.

В нашем дошкольном учреждении работа с детьми по формированию основ патриотизма, уважения к Родине, ее ценностям начинается с раннего возраста и представляет собой целенаправленную  систематическую деятельность по созданию духовно-нравственного начала, патриотического сознания, чувство любви к Отечеству, уважения к его символике. В беседе с детьми на тему: " Наша Родина Россия" ребята усвоили, что Родина тогда станет краше, богаче, сильной и независимой, когда все, в том числе и они (дети) приложат усилия ее могуществу. В завершении беседы, мы с ребятами на большом плакате в виде Российского флага, оставили свои отпечатки ладошек, как символ того, что мы дети большого могучего государства, мы его частичка. Быть гражданином  России, значит, быть сыном великого государства, высоко нести его знамя и быть в ответе за его стабильность и благополучие.

 Помощь на участке летом.

Цветы- это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь, охранять и преумножать. На практике мы с ребятами закрепили наши знания о растениях, что они живые, могут расти: если для них создать определенные условия- свет, вода, тепло. рассада была разная мы с ребятами внимательно рассмотрели  рассаду, определили составляющие будущего цветка. Сравнили представленные варианты кустиков. Подготовили почву, эту работу  воспитатель взяла на себя, ребята проборонили землю. Далее мы преступили к высадке цветов на нашем  участке в открытый грунт. Работа была трудоемкой, кропотливой и ответственной, с большим желанием ребята приняли участие в посадке цветов. 

Целью данного занятия было расширить представление детей о цветущих растениях, развить уровень экологической культуры и бережное отношение к природе.

Сказка - Репка

 В четверг, ребята обыграли всем знакомую сказку "Репка".

Эта сказка дети уже не раз слышали, ее читали и родители, и воспитатели. Она веселая и поучительная.

Использую театрализованную деятельность, дети развивают память, запоминая последовательность действий сказки. Учатся быть более открытыми, радоваться своими достижениями и товарищей. Учатся дружить и помогать другим.

Чудо - магнит

Во вторник  на занятии по экспериментированию ребята познакомились с магнитом. У всех дома на холодильниках висят магнитики. Дети узнали о волшебных свойствах магнита. Магнит притягивает монетки, металлические шарики, болтики, шурупы и др. металлические предметы. Но оказывается не все монетки  притягиваются, это говорит, что в этих монетках другие металлы. А бумага и камни, шишки и др. предметы не притягиваются магнитом.

Особенно детям понравился фокус передвижением монет, со спрятанным по столом магнитом. А еще ребята узнал, что магниты не только притягиваются, но и отталкиваются. Все попробовали их соединить, но не получилось. Дети самостоятельно попробовали провести свой эксперимент.

  

 

Что такое - одежда?

 В пятницу на познавательном занятии, дети узнали - что такое - одежда?  В гости к ним пришла кукла Оксана. Ей очень было интересно для чего нужна людям одежда? Оказывается главная функция  одежды - защита. От холода и жары. Что одежда может быть разной. Есть верхняя - куртки, шубы, они защищают нас в холодное время. А нижнее белье носят для гигиены что бы тело было чистым. Одежда есть, как женская, так и мужская. И ребята сами показали кукле свою одежду. И Оксане одежда ребят очень понравилась. Всем на занятии было интересно.

Эксперементы с водой

 Всем известно, что вода и песок всегда нравится детям. На занятии по экспериментированию с водой, всем было интересно. Ребята с интересом наблюдали за разными предметами в воде. Не все предметы плавают в воде. Камни и монеты тонут сразу. А вот пластмассовый кораблик прекрасно плавает, но если наберет воды то и тонет хорошо. А деревянные предметы совсем не тонут. Детям дано было домашнее задание, в своей ванной провести эксперимент с разными приметами